薪火相傳的宜興壺藝  |正所謂一方水土育一方人，宜興這個盛產(chǎn)紫砂的地方，千百年來養(yǎng)育了一代又一代的能工巧匠。古代有供春、時大彬，近現(xiàn)代有吳云根、王寅春、顧景舟等大師，而在這一批老藝術(shù)家之后，如今也名匠輩出。

言歸正傳，宜興的壺藝之所以能延綿數(shù)千年，不僅僅是因?yàn)榈亟苋遂`，還有對這種傳統(tǒng)工藝薪火相傳的堅(jiān)守與探索。我們這次采訪的主人公吳群祥老師，就是這樣一位為紫砂壺藝默默奉獻(xiàn)的藝術(shù)大師。他是『壺藝泰斗』顧景舟的嫡傳弟子，深得顧老真?zhèn)鳎嗄陙戆炎仙疤账嚠?dāng)作一種文化理念來研究，并發(fā)揚(yáng)光大。

退休不退藝  |作為顧老的入室弟子，吳老師時刻銘記著師傅的教誨，始終堅(jiān)持對紫砂藝術(shù)的探索與創(chuàng)新。曾創(chuàng)作了《雙龍戲珠提梁》、《玉璧提梁》等名壺，作品獲得國內(nèi)外的一致好評，被眾多美術(shù)館爭先收藏。

現(xiàn)在雖然到了退休的年齡，但他對紫砂的熱情仍舊分毫不減。早上看看報、養(yǎng)養(yǎng)花，下午興致來了的時候，就工作幾個小時，做點(diǎn)自己的作品。這樣的半退休生活，對吳老師來講，也是十分愜意。

如意乳鼎   張偉 

師徒情緣  |說到吳老師與顧老的緣分，那要追溯到文革時期。那時吳老師剛好初中畢業(yè)，被國家分配到丁山的紫砂廠。那里有幾個老師傅，其中就有顧景舟老先生。通過幾個月的接觸，顧老覺得吳老師這個人很老實(shí)，想要留在身邊當(dāng)徒弟，于是就去找廠長和書記，讓他們把吳老師留了下來。從那時起，吳老師就正式拜顧老為師，一心一意跟顧老學(xué)習(xí)紫砂工藝。當(dāng)時拜師不能搞太多形式，所以一切從簡，沒有跪拜，沒有宣誓，只有一杯清茶，就締結(jié)了師徒關(guān)系。

顧老的教學(xué)是循序漸進(jìn)的，這一點(diǎn)吳老師深有體會。剛開始跟顧老學(xué)習(xí)時，就打壺身這樣一個工序，吳老師就重復(fù)了整整三個月，因?yàn)椴怀晒Γ皇炀氼櫪暇筒粫滔乱坏拦ば颉＿@是一個既無聊又漫長的學(xué)習(xí)階段，但吳老師還是堅(jiān)持了下來，一步一步把顧老的手藝學(xué)到家。

跟隨顧老學(xué)習(xí)的十幾年來，他們師徒之間早已勝似親人。每逢正月初一，吳老師第一個拜年的對象就是顧老，先拜師傅的年，然后再給父親拜年，一直延續(xù)到顧老過世。這種感情比起一般的師徒情誼更像一種父子之情，無關(guān)血緣，也無需道明。

創(chuàng)作與發(fā)展  |1978年，吳老師的作品《雙龍戲珠提梁壺》作為建交禮品贈送給日本。青銅式的壺形，敦厚樸質(zhì)，提梁與肩銜接處化為龍形，與蓋上的珠型壺鈕相得益彰，是為『雙龍戲珠』。除了設(shè)計(jì)的獨(dú)特之外，這把壺還很巧妙地結(jié)合了實(shí)用性，出水自然，提拿適手。如果沒有對紫砂創(chuàng)作的深刻領(lǐng)會，是不可能做出這么完美的作品的。

吳老師做壺始終秉承著紫砂的傳統(tǒng)工藝，因?yàn)樽仙爸破肥侨沼闷罚荒苤蛔非髣?chuàng)新而忽略了它的實(shí)用性。吳老師認(rèn)為，藝術(shù)品是既實(shí)用又美觀的，所以紫砂制藝要繼續(xù)發(fā)展，還是要不斷創(chuàng)新。按照傳統(tǒng)的規(guī)律去創(chuàng)新，方便使用的同時，也要接近每個人的欣賞水平，這才是紫砂的發(fā)展之道。